TEATRO: UNA ESCUELA DE MIEDO

Esta semana tenemos muchas actividades. Entre ellas nuestro teatro: preparar los decorados para la puesta en escena, ensayos, disfraces, ....
Llegó el gran día.

2º HÁBITO: COMENZAR CON EL FIN EN MENTE, CON LA MADRE DE LAURA

La semana pasado la madre de nuestra compañera Laura vino a clase a realizar con nosotros un taller con el segundo hábito del libro: LOS 7 HÁBITOS DE LOS NIÑOS FELICES. Nos habló de la importancia de planear con antelación lo que queremos realizar.

Muchas gracias

LECTURA: R, RR, H

Estamos trabajando el sonido de la erre fuerte, palabras con ese sonido, y después hacemos frases con esas palabras. Por ejemplo: palabra: Ricardo; frase: Ricardo es mi amigo.
En español la R tiene dos sonidos: suave y fuerte.
El sonido fuerte se escribe: con una R al principio de la palabra: ratón, Rafael.
Se escriben dos RR si el sonido fuerte va entre dos vocales: perro, carro, barro.
Por ejemplo: palabra: perro; frase: Hay un perro marrón.

En casa podemos trabajar ese tipo de ejercicios.
También pueden escribirla, les recordamos empezar con mayúsculas y terminar con el punto.
Cuando empieza una palabra, este sonido se escribe con una sola R.

Por último es importante trabajar la H. No suena y eso la hace más  difícil de identificar.
Podemos hacer listas con palabras que tengan ese sonido y las asociamos a dibujos.

PAR O IMPAR

Estamos clasificando los números entre pares e impares (nones). En el siguiente enlace podéis practicarlos:
http://www.aprendiendomates.com/
Los números pares siempre terminan en un digito de: 0-2-4-6-8
Los impares: 1-3-5-7-9
Hemos jugado a pares o nones.

LEER ES UN JUEGO

En estos dos enlaces podéis ver algunos cuentos que ellos tienen que leer y ordenar palabras para poder seguir leyendo:
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/leer-es-un-juego/
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/leer-es-un-juego-2/

ALGORITMOS ABN: TEORÍA

Este vídeo es una conferencia en la Universidad de Burgos de Jaime Martínez Montero, creador del método ABN, titulada: ALGORITMOS ABN. MEJORANDO LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN PRIMARIA.
https://www.youtube.com/watch?v=YeCTvCvoApA

BOOK 7: PHONICS J-V-W

A continuación subo los vídeos de Odessa con el libro de PHONICS.

Recordad que tienen que cuidarlos y traerlos de vuelta a clase para el miércoles 29 de octubre.

FICHAS DE LECTURA: F, N

GANADOR DE LA ADIVINANZA: ENHORABUENA

Ya tenemos un ganador que ha resuelto la adivinanza y ha traído la respuesta apuntada en un papel con su nombre.

"Cinco hijitos tiene cada una y dan tortazos como ninguna."

LOS CINCO SENTIDOS

Hemos empezado una unidad nueva. En ella vamos a aprender sobre los CINCO SENTIDOS: cuidados, receptores, datos curiosos...
Los sentidos nos sirven para conocer lo que sucede a nuestro alrededor.
Para ello la primera actividad que hemos propuesto es investigar sobre un sentido.
Cada alumn@ tiene que escribir en un papel de colores un dato sobre su sentido, puede ser información curiosa, cuidados, fisiología...
EJEMPLO:
LA VISTA- Nuestros ojos son siempre del mismo tamaño desde el día de nuestro nacimiento, a diferencia de nuestra nariz y orejas que nunca paran de crecer.

La zanahoria ayuda a ver en la oscuridad, porque tiene vitamina A
El OFTALMÓLOGO nos ayuda a cuidarlos.
EL GUSTO-las papilas gustativas detectan los sabores.
EL OÍDO- OTORRINOLARINGÓLOGO nos ayuda a cuidar los oídos.

 

EL TACTO-  Todos poseemos huellas digitales irrepetibles, ni siquiera los gemelos tienen las mismas huellas. La piel es el órgano más grande del cuerpo.

EL OLFATO- Las aves carecen de olfato y los insectos lo tienen en las antenas.

https://www.youtube.com/watch?v=KXLkqgX6dL8

PUEDEN TRAER SU FRASE ANTES  DEL JUEVES 23.

ESTE PROYECTO LO TRABAJAREMOS HASTA FINAL DE OCTUBRE.

LA ADIVINANZA DE LA SEMANA

Cada semana tendremos en la puerta de nuestra clase una adivinanza nueva que ellos tendrán que resolver.
Cuando sepan la respuesta la escriben en un papel con su nombre y me la entregan. El ganador o ganadora tendrá una sorpresa.

ODESSA, NUESTRA NUEVA LECTORA DE MASSACHUSETTS

Los miércoles tenemos la suerte de tener a una lectora americana en clase de inglés. Ella jugará con nosotros, nos contará cuentos, nos ayudará a practicar la parte oral de los Exámenes de Cambridge, nos enseñará cosas de su país,.... Hoy, la hemos conocido.

FICHAS DE LECTURA: T, D

A continuación os dejo algunas fichas para completar la lectura con la CARTILLA de la T y D.

PRIMERA UNIDAD

La primera unidad que tenemos en nuestro libro se llama JUEGOS EN EL JARDÍN, la trabajaremos hasta mediados de octubre.
Incluye:
MATEMÁTICAS: la descomposición de los números hasta el 10. Escribirlos, hacemos sumas, restas, pequeños problemas....
LENGUA: lectoescritura: letras L, S, T, D
CIENCIAS NATURALES: las partes del cuerpo, IZQUIERDA, DERECHA, hábitos saludables
INGLÉS: los números hasta el diez, colores, objetos de clase

CUENTOS: "¡Qué abirrido! ¡qué aburrido!" Sean Covey

UN POQUITO DE FRANCÉS

Hola a tod@s,
este año vamos a aprender un poquito de francés. En el mes de septiembre hemos practicado la siguiente canción: LES PETITS POISSONS DANS L'EAU.
Los pequeños peces en el agua.

https://www.youtube.com/watch?v=P7ipjEOdceM

FICHAS DE LECTURA: P-M-L-S

En clase todos los días leemos un poquito. Ese trabajo se tiene que reforzar en casa.
Podemos jugar a: Veo veo, escribirle con el dedo en la espalda una palabra y que la adivinen....
A continuación os dejo algunas fichas que espero que os puedan ser útiles.