https://www.youtube.com/watch?v=hPiIhchHUPA&list=PL5zSi8Br_KrxaBeH3cIzZUoQSNaEsMlll
Este blog pretende ser una herramienta más en el aprendizaje de inglés del colegio Pedro de Valencia de Zafra, para motivar a los alumn@s y compartir experiencias.
martes, 25 de noviembre de 2014
THANKSGIVING, ACCIÓN DE GRACIAS
El próximo jueves 27 de noviembre se celebra acción de gracias. Nuestra lectora Odessa nos va a contar como viven los americanos este día.
https://www.youtube.com/watch?v=hPiIhchHUPA&list=PL5zSi8Br_KrxaBeH3cIzZUoQSNaEsMlll
https://www.youtube.com/watch?v=hPiIhchHUPA&list=PL5zSi8Br_KrxaBeH3cIzZUoQSNaEsMlll
DIN DON DIN
Este es uno de los villancicos de navidad que estamos aprendiendo para la actuación de diciembre.
https://www.youtube.com/watch?v=8QZNrQkZnH4
https://www.youtube.com/watch?v=8QZNrQkZnH4
sábado, 22 de noviembre de 2014
JINGLE BELLS / VIVE LE VENT
Parece que ya se va acercando la Navidad, por eso vamos a recordar esta canción que ya cantamos en infantil:https://m.youtube.com/watch?v=Mn5Sd-XB4RI
y este año toca aprenderla en francés:
y este año toca aprenderla en francés:
GLORIA FUERTES
Estamos viendo a una poeta y autora de literatura infantil española que nos está gustando mucho.
Nuestros dibujos: Para dibujar un niño
Nuestras compañeras Pilar y Marta han hecho un trabajo estupendo de como dibujar a un niño:
Nuestros dibujos: Para dibujar un niño
Biografía de Gloria Fuertes, para saber un poquito más sobre ella.
Nuestras compañeras Pilar y Marta han hecho un trabajo estupendo de como dibujar a un niño:
LA V
Palabras con V.
Ahora nos ha tocado la v. Varios colores empiezan por esa letra. Uno de ellos el verde, por eso este póster lo queremos pintar de ese color. Esta semana fotografiaré algunas de las palabras para que las podáis apreciar mejor.
Ahora nos ha tocado la v. Varios colores empiezan por esa letra. Uno de ellos el verde, por eso este póster lo queremos pintar de ese color. Esta semana fotografiaré algunas de las palabras para que las podáis apreciar mejor.
jueves, 13 de noviembre de 2014
1, 2, 3 allons dans les bois
Esta semana estamos aprendiendo la siguiente canción. Con ella vemos los números del 1 al 12 en francés. Os dejo dos versiones.
ORTOGRAFÍA VISUAL
Ante todo os felicitó por la implicación que tod@s habéis tenido en la elaboración de las tarjetas con palabras que se escriben con b.
La ortografía es una de las mayores dificultades con la que nuestros alumnos se encuentra. No entiende que tenemos que escribir una palabra con b o con v, con h o sin h.... Vamos a intentar que utilicen la memoria visual para recordar como escribir las palabras que trabajamos, que automaticen la correcta escritura de las palabras.
La ortografía es una de las mayores dificultades con la que nuestros alumnos se encuentra. No entiende que tenemos que escribir una palabra con b o con v, con h o sin h.... Vamos a intentar que utilicen la memoria visual para recordar como escribir las palabras que trabajamos, que automaticen la correcta escritura de las palabras.
BOOK 8
Hasta el próximo miércoles 19 de noviembre vamos a trabajar el libro 8 de FLOPPY'S PHONICS. En esta ocasión está dedicado a los sonidos: X-Y-Z. A continuación os dejo estos vídeos que espero que os sean de ayuda.
Z
Y
Z
Z
martes, 11 de noviembre de 2014
PRESENTACIÓN DEL CLUB DE LOS LEONES
Como ya sabéis tenemos un club de lectura en clase que preparamos el pasado mes de octubre. Cada vez que leen un cuento de la biblioteca de aula y traen la ficha se mueven una casilla. Algunos ya van por la tercera casilla. ¡Ánimo a todos!
A continuación os dejo las fotos del proceso de elaboración:
Después de pintar ese gran tablero se pusieron todos en la línea de salida:
A continuación os dejo las fotos del proceso de elaboración:
domingo, 9 de noviembre de 2014
CUENTOS PARA APRENDER ORTOGRAFÍA
Aprovecho la ocasión para recomendaros unos cuentos de María Valenzuela, "¿Por qué escribimos ca, co, cu con " c " y que , que con "q" de queso?" En el siguiente enlace lo podéis ver.
http://es.slideshare.net/primeroprimaria/cuento-ortografa-ca-co-cu-que-qui
http://es.slideshare.net/primeroprimaria/cuento-ortografa-ca-co-cu-que-qui
jueves, 6 de noviembre de 2014
GANADOR DE LA ADIVINANZA DE LA SEMANA
Vengo de padres cantores
aunque yo no sé cantar
traigo los hábitos blancos
y amarillo el corazón.
Esta semana el ganador fue.....
aunque yo no sé cantar
traigo los hábitos blancos
y amarillo el corazón.
Esta semana el ganador fue.....
lunes, 3 de noviembre de 2014
CONVIVENCIA EN EL PARQUE
El día 31 de octubre preparamos la Chaquetía y nos la tomamos juntos.
Fuimos los cursos de primero y segundo, acompañados de sus tutoras al Parque de la Paz.
Fuimos los cursos de primero y segundo, acompañados de sus tutoras al Parque de la Paz.
FIESTA DE HALLOWEEN
Jueves 30 de octubre: fiesta de Halloween en el colegio, actuaciones.
Fantasmitas de chupa chups y chaquetía del AMPA
Fantasmitas de chupa chups y chaquetía del AMPA
LOS BOMBEROS: ¿CÓMO ACTUAR EN CASO DE INCENDIO?
La semana pasada vinieron al colegio a darnos una charla miembros del cuerpo de bomberos.
Nos hablaron de como tenemos que evacuar el edificio en caso de incendio.
De la importancia de cerrar las ventanas en caso de incendio, para que no haya corrientes y el fuego no pueda crecer.
Después nos preparamos para salir, no recogemos nada. Lo más importante es la vida.
Nombraremos un encargado, responsable de cerrar la puerta de la clase y poner una papelera en la zona exterior de la puerta. Así los bomberos sabrán que no queda nadie y evitamos corrientes.
Evacuamos el edificio arrimados a la pared.
Vamos siempre en fila de 1. En orden, deprisa, pero sin correr.
En silencio, para enterarnos de lo que nos digan.
Juntos nos vamos al punto de encuentro que es la pista de fútbol.
Nos hablaron de como tenemos que evacuar el edificio en caso de incendio.
De la importancia de cerrar las ventanas en caso de incendio, para que no haya corrientes y el fuego no pueda crecer.
Después nos preparamos para salir, no recogemos nada. Lo más importante es la vida.
Nombraremos un encargado, responsable de cerrar la puerta de la clase y poner una papelera en la zona exterior de la puerta. Así los bomberos sabrán que no queda nadie y evitamos corrientes.
Evacuamos el edificio arrimados a la pared.
Vamos siempre en fila de 1. En orden, deprisa, pero sin correr.
En silencio, para enterarnos de lo que nos digan.
Juntos nos vamos al punto de encuentro que es la pista de fútbol.
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