Este blog pretende ser una herramienta más en el aprendizaje de inglés del colegio Pedro de Valencia de Zafra, para motivar a los alumn@s y compartir experiencias.
lunes, 23 de febrero de 2015
CLOTHES: PREGUNTAS CON ODESSA
FICHAS DE EJERCICIOS Y LECTURA FL, FR, DR, TR
LOS SINÓNIMOS
En clase hemos visto diferentes ejemplos de SINÓNIMOS.
Los sinónimos son palabras que tienen el mismo o muy parecido significado, pero se escriben de manera diferente.
FICHA SINÓNIMOS
Los sinónimos son palabras que tienen el mismo o muy parecido significado, pero se escriben de manera diferente.
FICHA SINÓNIMOS
jueves, 19 de febrero de 2015
ENGLISH UNIT 4. CLOTHES
Os dejo una ficha diccionario visual con el vocabulario de la ropa que hemos visto en la unidad 4.
CLOTHES PICTURE DICTIONARY
También aprovecho para dejaros el enlace de la hoja de revisión de la unidad 4
UNIT 4
Vídeos relacionadas con la unidad
put on your shoes
CLOTHES PICTURE DICTIONARY
También aprovecho para dejaros el enlace de la hoja de revisión de la unidad 4
UNIT 4
Vídeos relacionadas con la unidad
put on your shoes
miércoles, 11 de febrero de 2015
SINERGIA
Seguimos trabajando el libro de Los 7 hábitos de los niños felices, de Stephen Covey.
La semana pasada vino a contarnos un cuento la madre de Bruno. Estaba súper contento.
Nos habló del trabajo en equipo, que es más que la suma del trabajo de cada uno de sus miembros. Sumamos fortalezas y las usamos en favor del equipo.
También vimos la importancia que tiene en nuestra sociedad el saber trabajar en equipo, aprender a escuchar y respetar la opinión de los otros.
Ella estuvo viendo como trabajamos en clase en equipo.
Muchas gracias por compartir tu tiempo con nosotros.
La semana pasada vino a contarnos un cuento la madre de Bruno. Estaba súper contento.
Nos habló del trabajo en equipo, que es más que la suma del trabajo de cada uno de sus miembros. Sumamos fortalezas y las usamos en favor del equipo.
También vimos la importancia que tiene en nuestra sociedad el saber trabajar en equipo, aprender a escuchar y respetar la opinión de los otros.
Ella estuvo viendo como trabajamos en clase en equipo.
Muchas gracias por compartir tu tiempo con nosotros.
INGLÉS: PREPARACIÓN PARA LOS EXÁMENES DE CAMBRIDGE
En nuestro centro queremos que todos los alumn@s alcancen un buen nivel de inglés como nos exige la sociedad actual.
Por ello trabajamos con libros de texto que siguen la línea de la prestigiosa Universidad de Cambridge.
A principios de curso os descargasteis o comprasteis un diccionario visual que tenemos en clase con el vocabulario del nivel STARTER de los exámenes de dicha Universidad.
En clase de inglés, en casa y también reforzado con nuestra lectora americana, trabajamos ese vocabulario.
En el mes de febrero hemos empezado a hacer en clase ejercicios y pruebas orientadas a dichos exámenes.
En el siguiente enlace podéis ver ejemplos de las pruebas.
EJEMPLO EXAMEN NIVEL STARTER CAMBRDIGE
Por ello trabajamos con libros de texto que siguen la línea de la prestigiosa Universidad de Cambridge.
A principios de curso os descargasteis o comprasteis un diccionario visual que tenemos en clase con el vocabulario del nivel STARTER de los exámenes de dicha Universidad.
En clase de inglés, en casa y también reforzado con nuestra lectora americana, trabajamos ese vocabulario.
En el mes de febrero hemos empezado a hacer en clase ejercicios y pruebas orientadas a dichos exámenes.
En el siguiente enlace podéis ver ejemplos de las pruebas.
EJEMPLO EXAMEN NIVEL STARTER CAMBRDIGE
LOS ANIMALES VERTEBRADOS. APRENDER A APRENDER
En clase estamos trabajando diferentes estrategias para ayudarnos a retener la información y organizarla.
Una de nuestras compañeras nos ha traído el siguiente mapa conceptual
Siguiendo el mapa de la imagen podemos intentar completar la actividad siguiente:
Mapa conceptual los vertebrados
Una de nuestras compañeras nos ha traído el siguiente mapa conceptual
Siguiendo el mapa de la imagen podemos intentar completar la actividad siguiente:
Mapa conceptual los vertebrados
PROYECTO DE TRABAJO COOPERATIVO
Nos hemos organizado en grupos de cuatro. Cada equipo tiene que elaborar un mínimo de 4 fichas sobre el tipo de animales que le haya tocado.
Estamos haciendo un proyecto sobre dos tipos de animales:
Estamos haciendo un proyecto sobre dos tipos de animales:
- LOS ANIMALES QUE SE CAMUFLAN
- LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
- Este es un ejemplo de como podéis hacer vuestra ficha:
lunes, 9 de febrero de 2015
SÍLABAS TRABADAS CL-CR-GL-GR
Quiero compartir el siguiente enlace con vosotros, en él podéis encontrar diferentes fichas para trabajar las siguientes sílabas trabadas-
CL.CR.GL-GR
http://cpvegadelseguralengua1nivel.blogspot.com.es/2013/04/cr-cl-gr-gl.html
CL.CR.GL-GR
http://cpvegadelseguralengua1nivel.blogspot.com.es/2013/04/cr-cl-gr-gl.html
LOS ECOSISTEMAS
En grupos estamos trabajando los animales que podemos encontrar en ...
Los ecosistemas
https://www.youtube.com/watch?v=S_qP60kdBlA
https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU
https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas
Los ecosistemas
https://www.youtube.com/watch?v=S_qP60kdBlA
https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU
https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas
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