6TH GRADE: HOW TO DESCRIBE A BEAST

La tarea final del tema 1 consistirá en inventarse una bestia fantástica, describirla y dibujarla.
Vocabulrio útil para describirla:
- Head: cabeza
- Wings: alas
- Front legs: patas delanteras
- Back legs: Patas traseras
- Claws: garras
- Body: cuerpo
- Horn: cuerno
- Feet: pies
- Beard: barba
- Fur: piel con pelos
- Skin: piel
- Feathers: plumas
- Scales: escamas
-  Beak: pico
- Top half: parte superior del cuerpo(torso)
- Hair: pelo
- Ears: orejas
- Mouth: boca
- Nose: nariz
- Tail: rabo
- Neck
- Eagle: águila
- Goat: cabra

REMEMBER:
 IT HAS GOT ELEPHANT'S FEET AND PARROT'S FEATHERS.

Tenéis un modelo de descripción el la página 13 del Pupil's book.

Día de entrega: semana del 21 DE OCTUBRE

6TH GRADE: SUMMARY TOPIC 1

Aquí tenéis la hoja de estudio del tema 1- El examen será el día 2 de Noviembre.
TOPIC 1

FLASHMOB: GHOSTBUSTER

El martes 31 de octubre celebraremos HALLOWEEN en nuestro centro.
Os animamos a que vengáis disfrazados.
A las 12:15, en el recreo haremos un FLASHMOB con la conocida canción de GHOSTBUSTER.
GHOSTBUSTER TUTORIAL

También tendremos un concurso de:
HEALTHY HALLOWEEN SNACKS
Los traéis el mismo 31 a las 9 de la mañana.
Recordad acompañadlo de una receta escrita en un folio decorado con motivo de HALLOWEEN

6TH GRADE ENGLISH: PERSONAL INFO Y HOJA DE ESTUDIO

Os adjunto un modelo de escrito sobre la información personal:
EXAMPLE: personal information

Recordad tenéis que entregarlo el viernes 20 de octubre.
La hoja de estudio es la siguiente:

HOJA DE ESTUDIO: UNIT 1

5th- 6th BILINGÜAL : ROOM ON A BROOM PLAY

Con motivo de la celebración de Halloween los alumnos de tercer ciclo bilingües preparán un breve teatro sobre el libro Room on the Broom. Aquí tenéis el audio y guión del teatro para que puedan practicarlo en casa.

ROOM ON THE BROOM BY JULIA DONALDSON

 audio

6th GRADE: REVIEW TIME

En clase esta semana estamos repasando el tiempo.

WHAT TIME IS IT?

Recuerda seguir estos pasos:

1.-Empieza con:

      It's (son las, es la )

2.- MINUTOS
      ten past
3.- hora
     eight

8:10- It's ten past eight (son las ocho y diez)

Si me preguntan A QUÉ HORA....? TENGO QUE RESPONDER USANDO "AT"

What time do you start school?
I start school at nine o'clock

 

TO BE REVIEW

En inglés el verbo "to be" se utiliza como el verbo "ser" en español y también como " estar"
Es un verbo que usamos mucho, tanto de forma aislada como para construir otras formas verbales (auxiliar)
Podríamos decir que es el verbo más importante en inglés.
Por eso tenemos que revisarlo para que no nos queden dudas sobre su utilización:

NEW LANGUAGE ASSISTANT

Hello my name is Isabelle, but people call me Izzy.

I am 20 years old, my birthday is 15th December 1996.

I have 1 brother and 1 sister. They are called Alex and Eloise.

My brother is older, and my sister is younger.

My favourite animal is a cat.

I used to live in Germany.

In England my parents live near a village called Bunbury.

When I am at university I live in a city called Norwich.

My favourite subject at school was Religious Studies.

I like knitting, and I have made 4 jumpers and over 30 hats!