Contenidos según el decreto 103/2014 de 10 de junio:
TEMA 2 del libro de Vicens Vives, y apuntes de clase
2.1. Globos terráqueos Identificación de los polos, el eje y los hemisferios.
2.2. Cartografía. Planos y mapas.
2.3. Puntos de la Tierra: los paralelos y meridianos.
2.4. Coordenadas geográficas: Latitud y longitud.
2.5. El Planisferio: físico y político.
Este tema se trabajará hasta el 31 de octubre
2.6. La Atmósfera. Fenómenos atmosféricos.
2.7. El tiempo atmosférico. Medición y predicción.
2.8. Mapas del tiempo. Símbolos convencionales.
2.9. El clima y factores climáticos.
2.10. Las grandes zonas climáticas del planeta.
2.11. Los tipos de climas de España y sus zonas de influencia.
Este tema se trabajará hasta el 21 de noviembre
TEMA GEOGRAFÍA del libro Extremadura de Vicens Vives, 9 Think, Do, Learn de Oxford y apuntes de clase
2.12. La hidrosfera. Distribución de las aguas en el planeta. El ciclo del agua.
2.13. La Litosfera: características y tipos de rocas.
2.14. Rocas y minerales: Propiedades usos y utilidades.
2.15. La diversidad geográfica de los paisajes de España: relieve e hidrografía.
2.16.La intervención humana en el medio.
2.17. El desarrollo sostenible.
2.18. Los problemas de la contaminación.
2.19. El cambio climático: Causas y consecuencias
2.20. Consumo responsable
Este tema se trabajará hasta el 19 de diciembre
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Al ser un área que forma parte de la sección bilingüe, los contenidos se irán trabajando en inglés y español. Aumentando progresivamente la cantidad de exposición a la lengua inglesa en clase, dejando el trabajo en español para casa.Tendremos clase lunes, miércoles y viernes.
Nuestro lector Garrett Jones nos reforzará la parte oral de la asignatura, semanas alternas desde octubre hasta mayo empezando el lunes 8 de mayo
La evaluación será utilizando los siguientes instrumentos:
listas de control, diario de clase, análisis de las tareas, cuadernos de clase, ClassCraft y entrevistas orales.
No tendremos exámenes en sentido estricto.
Contenidos Comunes:
1.1. Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las Ciencias Sociales. Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).
1.2. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.
1.3. Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes.
1.4. Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.
1.5. Técnicas de trabajo intelectual.
1.6. Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.
1.7. Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las Ciencias Sociales (de carácter social, geográfico e histórico).
1.8. Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.
1.9. Utilización correcta de diversos materiales con los que se trabaja.
1.10. Planificación y gestión de proyectos con el fin de alcanzar objetivos.
1.11. Iniciativa emprendedora. Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante.
Los materiales que forman parte de esta asignatura son:
1. Sociales de Vicens Vices. Proyecto Aula Activa de quinto2. Cuaderno complementario de Extremadura, misma editorial
3. Social Sciences: New Think Do Learn. Editorial: Oxford
4. BLOG: primarypedrodevalencia.blogspot.com
Entradas 5th Grade: Social Sciences
5. Apuntes y fotocopias en su cuaderno de clase
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